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华声在线4月29日讯(通讯员 曾桂林)4月27日，由长沙市教育科学研究院主办的长沙市2023年普特融合教育集体备课沙龙系列第一季在浏阳市古港小学举行，一起探索融合教育课堂模式。

在现场，浏阳市张素平特殊教育工作室和古港完小语文教研团队以智力障碍学生随班就读四年级语文学科学习支持策略为例，向星城二百余名融合教育工作者展示“三段八步”的备课流程，探索特殊需要儿童课堂教学的策略。

据悉，这次基于差异化教学的融合教育课例研修——以智力障碍学生随班就读语文学科学习支持策略为例的活动，开启了长沙市普特融合教育教研的先河。活动初步探索“三段八步”普特融合教育集体备课范式，探索了融合教育中特需学生的个性化学习支持策略，探索了普特教师共研共修的教研范式。

“融合教育是一种重组学校资源、改善教学策略，以适应学生多样学习需要的教育。”长沙市教科院特殊教育教研员邹娟表示，今后他们会深入课堂，立足普特融合教育课程设计、教学调整等多方面，加强合作研讨，为提升长沙市融合教育的课堂教学质量助力。